成都市龙泉驿区 · 柏合学校终端安全管理应用案例

一、学校背景百年学府 · 数字转型

成都市龙泉驿区柏合九年制学校 是四川省成都市龙泉驿区的一所公办九年一贯制学校，始建于1903年，时称“柏合学堂”，办学历史悠久。学校现位于成都经济技术开发区汽车产业城东七路1035号，占地面积70余亩，现有教学班41个，学生2018人，教职工156人，是成都市首批义务教育“新优质学校”。

近年来，学校在现代学校治理理念指导下，积极探索实践，全面建立了“一校两部三横四纵”九年一贯管理体系，构建了“三类五群”知行课程体系，不断推进教育信息化建设。学校现已实现电子白板全覆盖，高标准配置了理化生实验室、音乐室、美术室、计算机网络室、录播室等现代化教学设施。在龙泉驿区大力推进教育数字化转型的背景下，柏合学校的信息化设备数量持续增长，终端管理面临新的挑战。

二、面临挑战痛点洞察

随着学校信息化建设的深入，柏合学校在终端管理方面逐渐暴露出以下痛点：

• 终端数量多、分布广，管理难度大。 学校计算机网络室、教师办公电脑、教室多媒体设备等各类终端数量众多，分布在不同楼栋和楼层，传统的逐台维护方式效率低下，运维人员疲于奔命。

• 终端安全风险日益突出。 教学资料、考试试题、学生信息等敏感数据存储在各类终端上，存在数据泄露风险。教师离岗未锁屏、随意截屏转发等情况时有发生。

• 终端环境不统一，影响教学效率。 不同终端的桌面环境、软件配置参差不齐，给教师日常教学和信息化管理带来不便。

• 资产管理依赖人工，账实不符问题突出。 学校IT资产缺乏系统化的台账管理，设备采购、调配、报废等环节信息不透明。

三、解决方案迪康 Defender 系统

针对上述问题，柏合学校经过充分调研和测试对比，最终选择部署 迪康 Defender 终端安全管理系统（即“迪康桌管系统”）。该系统采用后台集中管控、前端轻量化执行的双端架构，主要部署了以下核心功能模块：

🖥️ 桌面环境标准化🔒 屏幕安全管控（水印+截屏）📦 终端资产管理🛠️ 远程运维与行为审计

（一）桌面环境标准化管理
系统支持管理员在管理端统一配置壁纸、屏保等桌面策略，一键批量推送至全校所有终端。学校将校训、校园文化标识等统一设置为桌面壁纸，强化了校园文化视觉规范；同时设置屏保锁定策略，终端长时间无人操作时自动启动屏保并锁定屏幕，防止外来人员随意翻阅电脑页面。

（二）屏幕安全管控
针对屏幕泄密风险，系统从水印溯源和截屏权限管控两个维度构建防护体系。在涉密终端（如教务处、考务办公室）启用全局屏幕水印，叠加账号、设备编号等信息，一旦发生拍照外泄可快速溯源；同时针对不同场景灵活配置截屏管控策略，既保障了数据安全，又不影响正常教学协作。

（三）终端资产管理
系统自动采集全校终端的软硬件信息，生成资产台账，支持一键导出。设备采购入库、领用调配、报废注销全流程可追溯，彻底告别了人工统计带来的效率低、准确率差等问题。

（四）远程运维与行为审计
系统支持跨NAT远程调试，运维人员无需到现场即可远程排查和解决终端故障。同时，系统对终端操作行为进行全程审计，所有操作有迹可循，为学校信息安全提供了完整的日志支撑。

四、实施效果显著成效

迪康桌管系统在柏合学校部署运行后，取得了显著的成效：

• ⬇️ 90%
  故障处理时间缩短

• ✅ 100%
  资产台账准确率

• 🛡️ 零泄密
  安全事件（部署后）

• ⚡ 20min
  平均远程修复时长

• 🟢运维效率大幅提升。 远程运维功能使终端故障处理时间从平均2小时缩短至20分钟以内，运维人员从“跑断腿”的被动响应模式转变为集中管控的主动运维模式。

• 🟢终端安全得到有效保障。 屏幕水印和截屏管控有效遏制了信息泄露风险，教师离岗未锁屏等安全隐患基本消除。

• 🟢校园信息化形象统一规范。 全校终端桌面环境整齐划一，校园文化元素得到了有效传播和展示。

• 🟢资产管理清晰透明。 实现了全校IT资产的数字化管理，设备台账准确率达到100%，为学校信息化投入决策提供了可靠的数据支撑。

五、总结与展望持续深化

迪康桌管系统在柏合学校的成功应用，是龙泉驿区教育信息化建设的一个缩影。系统轻量化、易运维、策略执行速度快等特点，切合了学校信息化管理的实际需求。

未来，柏合学校将继续深化迪康终端安全管理系统的应用，探索AI驱动的智能运维等新功能，进一步推动学校现代治理体系的数字化转型，朝着“建成巴蜀九义名校”的办学目标稳步迈进。